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格一课堂教学方案 章节 14.1 电是什么 课时1 备课人刘东梅 二次备课人鞠再东 刘东梅 课题名称 14.1 电是什么 三维目标 1.认识摩擦起电现象,知道电荷的分类及电荷间相互作用。了解摩擦 起电的原因。[来源学优高考网 gkstk] 2.了解验电器及工作原理。 3.了解静电感应现象。 重点目标 1、 电荷间作用规律 2、 验电器 3、摩擦起电实质 难点目标 摩擦起电实质 导入示标 提出问题在我们的生活中,哪些地方用到电 教师指导学生观察课本上图 13-1至图 13-5,加深学生对电和我们生活的 认识。 延伸提问假设一座城市完全断电,同学们想像一下可能会出现哪些现象 引出课题既然电对我们来说是不可缺少的,那么什么是电呢 目标三导 学做思一认识摩擦起电现象 阅读教材第 57-58 页,并完成相应实验后回答下列问题 1.一些物体被摩擦后,能够___________轻小物体。人们说这些 __________后的物体带了“电” ,或者说带了__________。 2.请举出生活中发生摩擦起电的事例。 学做思二探究电荷间的相互作用[来源学优高考网] 阅读教材第 58-59 页,并完成相应实验后回答下列问题 1.自然界存在 种电荷。 规定把 摩擦过的 上所带的电荷规定为正电 荷, 把 摩擦过的 上所带的电荷规定为负电 荷。 2.电荷间的互相作用规律同种电荷相互 ,异种电荷相互 。 3. 能不能根据两物体出现的吸引现象就说两个物体一定带有异种电荷 学做思三认识验电器 阅读教材第 60 页,并完成相应实验后回答下列问题[来源学优高考网 gkstk] 1.验电器是人们用来检验物体是否 的仪器。 它主要由 、 、 、 构成。 2.验电器的工作原理是利用同种电荷相互 的作用来工作的。 学做思四了解摩擦起电的实质 阅读教材第 60 页,回答下列问题 1.两个不同物体相互摩擦,得到电子的物体带 电,失去电子的 物体带 电。 2.摩擦起电的实质是 在物体之间的转移。 3.说出丝绸与玻璃棒摩擦时电子是如何转移的 学做思五认识静电感应现象 阅读教材第 60 页,回答下列问题 1.什么是静电感应 2.静电现象在现代技术中有哪些应用 达标检测 1.电视机的荧光屏表面经常有很多灰尘,这主要是因为 A.荧光屏具有吸附灰尘的能力 B.房间内灰尘的 自然堆积 C.电视机工作时,荧光屏表面温度较高 D.电视机工作时, 荧光屏表面有静电 2.在编织某种地毯时,会在编织过程中夹杂一些不锈钢丝,这是因为 A.使地毯更好看 B.使地毯更耐用 C.使地毯更善于传热 D.释放静电,便地毯不易 沾上灰尘 3.我们经常在加油站看到一条醒目的标语“严禁用塑料桶装运汽油“, 这是因为桶内汽油会不断与桶壁摩擦,使塑料桶带了______________,造 成火灾隐患。 4.用毛皮摩擦橡胶棒,橡胶棒带了负电,这是由于( ) A.毛皮束缚电子的能力比较强 B.橡胶棒的正电荷转移 到毛皮上 C.摩擦过程中创造了负电荷 D.橡胶棒上有了多余的 电子 5.三只轻小球分别用丝线悬挂着,其中任意两只球靠近时都互相吸引, 则 下 面 结 论 正 确 的 是 ( ) A.三球都带电 B.有两球带同种电荷, 第三球不带电 C.只有一球带电 D.有两球带异种电荷, 第三球不带电 6.下面所述的情况和装置中,属于利用静电现象有利方面的是( )多选 A.印染厂的车间内空气保持适当的湿度 B.以煤为燃料的电站使用的静电除尘设备 C.油罐车下面有拖有一根铁链连到地上。 D.静电复印设备 反思总结[来源gkstk.Com] 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 [来源gkstk.Com] 课后练习
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