返回 相似
资源描述:
格一课堂教学方案 章节15.4 电阻的串联和并联(1)课时1 备课人刘东梅 二次备课人鞠再东刘东梅 课题名称 15.4 电阻的串联和并联(1) 三维目标 *1、知道串联电路的总电阻跟各个串联电阻的关系; *2、了解等效替代思想,并通过实验,体会等效电阻的含义; *3、能利用欧姆定律及串联电路的电流、电压和电阻的知识进行简单计 算; 重点目标 知道串联电路的总电阻跟 各个串联电阻的关系 难点目标 知道串联电路的总电阻跟各个串 联电阻的关系 导入示标 上一节课我们学习了欧姆定律,能不能利用电压表和电流表测量一段导 体或者一个未知阻值的电阻 目标三导 学做思一温故知新 导学1、串联电路电压、电流有什么特点 导做2、什么是电阻的等效替代(阅读教材加油站 P107) 导思3、思考电阻串联后总电阻增大还是减小 学做思二探究串联电路的总电阻跟各个串联电阻的关系 导学* 1、问题一串联电路总电阻比分电阻大,还是小 导做 根据欧姆定律电压一定时电路中电阻越大,电流越小的规律,设 计实验 (1)将一个 5Ω 电阻接入 A、B 间,闭合开关得出电流值I 1 A; (2)将两一个 5Ω 电阻接入 A、B 间,闭合开关得出电流值I 2 A; (3)将三个 5Ω 电阻接入 A、B 间,闭合开关得出电流值I 3 A; S A B A 导思分析比较I 1、I 2、I 3,你的结论是 。 导学*2、问题二电阻串联后总电阻与各电阻间具体数量关系是什么 呢 导做(1)测出串联电阻两端总电压 U V,利用欧姆定律进行 计算, (2)两一个 5Ω 电阻接入 A、B 间时,R 总 Ω (3)三个 5Ω 电阻接入 A、 B 间时,R 总 Ω 导思实验结论 (用数学表达式) 学做思三理论推导串联电路的总电阻跟各个串联电阻的关系 导学1、阅读教材 P108 页,利用串联电路电压、电流特点和欧姆定律, 导做推导出电阻串联后总电阻与分电阻的关系,将推导过程写在下面空白 处[来源gkstk.Com][来源学优高考网 gkstk] 导思2、结合实验与理论推导表明 1 两个串联电阻的总电阻等于 。 2 推论阻值相同的 n 个电阻 R0 串联后,总电阻是 。 达标检测 1、把两个阻值不同的电阻 R1 和 R2 串联,则总电阻 A.介于两个电阻之间 B.比任何一个电阻都要小 C.比任何一个电阻都要大 D.可能等于其中的一个电阻 2、王师傅在维修电器时,需要一个 200Ω 的电阻,但他身边只有一些 50Ω、100Ω 的电阻,他可以用 100Ω 的电阻 个 联起来;也可以用 个 50Ω 和 个 100Ω 的电阻串联起来。[来源学优高考网 gkstk] 3、如右图所示的电路中,电灯与滑动变阻器是 联的,当滑片 P 向右 移动时,整个电路的总电阻变 ,电流表示数变 ,灯泡变 。 4、右图所示的电路中,电源电压为 6V,且保持不变,图中灯 L1 电阻 值为 2Ω,灯 L2 的电阻是 4Ω,则通过灯 L l 的电流强度为 A,电压 表示数为 V。 5、一小灯泡阻值为 10Ω,正常工作时的电流为 0.4A,现要将其接入 12V 的电路中,要求仍能正常发光,则应串联一个多大的电阻 6、王新同学有两个电阻 R1 和 R2,已知 R13R2,他将这两个电阻串联起 来接入电路中,用电压表测出 R2 两端的电压为 6 V,则 R1 两端的电压为( ) A.2 V B.6 V C.12 V D.18 V 7、某公共场所(公共楼梯内,医院走廊)有一盏长明灯,电阻为 500Ω,要保证其使用寿命,规定允许通过的最大电流为 0.2A 。问应该怎样 才能将这盏灯接到照明电路上 [来源gkstk.Com] 反思总结 1.知识建构 2.能力提高 3.课堂体验 课后练习 图 3
点击查看更多>>