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第二框敬畏生命“敬”是严肃、认真的意思,还指做事严肃,免犯错误;“畏”指谨慎、不懈怠。敬畏是在面对权威、庄严或崇高事物时所产生的情绪,带有恐惧、尊敬及惊奇的感受,它是对一切神圣事物的态度。烈士纪念日向人民英雄敬献花篮说说图片中的人们在做什么图中的人们正在祭奠生命,表达对逝者的怀念。人们之所以这样做是让人感受到生命是脆弱的、艰难的、同时又能让人体味到生命是坚强的、有力量的。我们要对生命有一种敬畏的情怀。人们为什么要这样做 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗为什么值得。为生命是崇高的、神圣的,是 不 的。生命的 值高 一切。 1931年,陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话“中国没有废掉的东西,如果有,只是人的生命”陶行知看到当时中国的社会现状,“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求,路边饿得半死的孩子没有人过问”,同时,他也看到,一个孩子出天花,他的妈妈用坚忍与慈爱,挽救了他的小生命。他感到困惑这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存这矛盾的社会该怎样解释为此,陶行知发出了振聋发聩的警言“中国要到什么时候才能 要 到人命 ,人命 ,人命 ,人命 ,人命 ,人命 一 ,只有 到 时,中国才 得 ”与 思 1 如何 陶行知的困惑2 陶行知的警言 什么当 生命 有¡¢£⁄时, ¥会ƒ§currency1。 的生命 是“ 的,«个人的生命 ‹›fifl –†要。currency1这‡话 要·†生命。只有 ¶·†个生命的‚„,一个社会才能”»他一 ‚„,才能 ¶‰ ¿ 。 人的生命 不 的 、人为的 难、不 的 ;我们会感受到生命是脆弱的、艰难的 人们 一 ,为 生命 ¡力,为¢£生命 ⁄¥,为ƒ念生命 §currency1 我们又 体味到生命是坚强的、有力量的。生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 “«生命‹›fifl –†,生命是“‡”,· 、¶、‚情、„情、”» 是“0”。有‰“‡”,这 ¿ 以是 、、´、 ˆ˜¯˘大;“˙有“‡”¨ 失˚‰生命,¸面的· 、¶ ˝˛是“0”。 ˇ有生命 能ˇ有一切。我们对生命怀有敬畏之 时,我们 它。我们的生命 是 的, 人的生命者 †¶、权 要。在这 在的 面 ,生命 值高 一切。 生命是脆弱的、艰难的。生命是坚¿的fl有´ˆ的fl生命是˜¯的fl˘˙的。Æ我们为什么要敬畏生命生命都是宝贵的。生命价值高于一切。一 一¨ ˚¸ ˝˛ˇ,¸的 困在¸ 里。 人 上 救人,有的人 在 边看边 。与 思 去救他人是 爱Æ 的生命ª是,一个人的生命并 是 的, 为 ˛的同时,也 为他人 ˛。 救他人是ƒ爱ŁØŒ他人生命的º现,是„得 的。 ª 的 Ł一ØŒº中, æ 的Ł人 ı ,一· łø æ 的人œ ß 坚定”–向 Ł。画面中, Ł的łø œ影显得格 醒目。 20‡5年8月‡2日晚‡‡时30分左右,天津滨海新区瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸。事故发生¸,除‰现场受伤群 难以撤离 ,还有一批人义¯反顾” 往现场,fi们 是勇敢的消防员们。不顾 危险˚ fi人是不„惜 己的生命吗 生命˜ ,并不意味 只看到 己生命的 要性,我们˛必须承认别人的生命同样 要。“仁者„人”(仁者是充满慈„之 ,善良的人)“推己及人”(用 己的 意˚推想别人的 意,设 处””替别人 想),具备这样的情怀,理解这样的º理, 让我们 觉” „fi人的生命,如同 „ 己的生命样。fi人的生命‹ 己的生命有 怎样的关系(忧喜、福祸彼此共同承担。形容关系密切,fl –同。) 与 思 1上 个情 æ 怎样的感 2 能ı上 同的情 中发现 共同的łø感 到同 的œßŁ 感 到·老的 感 到Ø 与温馨感 到了·†的´ˆ·†flØŒflØ Ł善待 边的«一个人。现实生活中有哪 漠 生命的现象 据检察机关指控,2002年一 月间,fi先¸两次在北京动物园熊山 熊、棕熊展区,分别«事先准备的氢ß化钠俗称“火碱” 、 ,向 展区 的 熊 棕熊 Ł 、 , 3只 熊、2只棕熊 属 £动物 受到不同 度的 伤, 北京动物园 ‰一定的 失, 公机关 。海 ,¡¢大£机⁄系£生。¥ƒ§(‡currency18‡年5月 日“200 年«月‡7日),‹›大£生化£fi生物fl –†£生。在‡高中, · ¶, 得‚ „”»物理‰ ¿, 为“Æ´£生”;2000年˜200 年 ‡ ‹›大£生化£fi生物fl –†;200 年2月‡3日晚ˆ一人,2月‡ 日晚ˆ一人,2月‡5日 ˆ两人,¸˜¯˘火˙¨ 。200 年3月‡日 公 ˚¸为 ˝˛犯,3月‡5日在海›Æˇ 区 ;200 年 月2 日 ¯˘中 人 fi 处 , 权fl ;200 年«月‡7日 Ł 。 Æ ª,指20‡3年 月 海 Æ大£ 海 £fi 生øfi人 ¸ 的ªŁ。犯ØŒº人” 是受 人ø 的‚, 品为 化£品æ ˇı 。20‡ 年2月‡8日, 海 中 人 fi一 ł , ø人” 犯故意ˆ人Ø , 权fl 。20‡5年‡月8日, 海高 人 fi œß 故意ˆ人Ø 。20‡5年‡2月‡‡日,” 故意ˆ人Ø Ł ” , Æ大£ 海 £fi20‡0 生1 ¡¢生命¥要ıƒÆ 的生命‰ Ø爱他人生命¡¢生命,让 ı 生命的ƒÆ‰ 他人生命的Ø ,使 意识到«个人 需要与他人共同生 。怎样理解生命是休戚与共的2谨慎地 待生命Ø系fl 理生命Ø系生命哲 家史 泽说“善是保存Ł促进生命,恶是阻碍Ł毁灭生命。” 只有 漠§ 的生命,也 漠§他人的生命,谨慎地 待生命Ø系fl 理生命问题,才会·†flØŒflØ Ł善待 边的«一个人。3 生命的¡¢是内⁄的 愿选择生命的¡¢并 是谁的命令,而是内⁄的 愿选择。 待他人生命的łø,º达˛ 如何看待 的生命。当 能够与周围的生命休戚与共时, ¥‰ 了道 的生 。 我们对生命的敬畏并不是 的命令, 是 的 愿选择。我们对待fi人生命的态度,表达 我们如 看待 己的生命。我们能够‹周围的生命休戚‹共时,我们 走向‰º德的生活。1 要做到¡¢生命¥应该( )(1)好好ƒ爱 的生命¥行了(2) 漠§ 的生命,也 漠§他人的生命(3)谨慎地 待生命Ø系fl 理生命问题(4)把¡¢生命作为内⁄的 愿选择A(1)(2)(3)B(2)(3)(4)C(1)(3)(4)D(1)(2)(4)达标检测2 在 ˝灾害fl事故灾难面 ,党Ł国家争夺秒, Æ一 代‚抢救生命。这是因为( )A人生的‚„在 战胜挫折B各种生命共生共存,息息相ØC生命是坚¿的fl有´ˆ的,也是脆弱的fl艰难的D«个人的生命 是有‚„的,要¡¢生命flØ爱生命达标检测 3.下列 生命至上的理解¶确的有 ①生命‚„¯ 一 ②生命至上意味˛ 的生命最†要 ③生命至上意味˛æ人的生命同样†要 ④生命至上,要求 生命有¡¢的情 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 4.爱⁄栏目的“知⁄姐姐”以独特的方式使一 在现实生 中遇到了挫折Ł痛苦的人放弃了“ 杀”的念头,†新扬 了生 的风帆。“知⁄姐姐”的行动是 ①善待他人生命的º现 ②当他人生命遭遇困难需要œß时,伸出了援ߣ手 ③·†flƒ爱 生命的º现 ④肯定生命,¡¢生命,·†生命的º现 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
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