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固镇三中集体备课专用稿纸 主备人 时间 2013-5-15 地点 初一办公室 召集人 科任教师 课题 专题爱莲说 课时 第 2 课时(总第 课时) 授课时间 教学 目标 知识与能力 1、学习本文托物言志和衬托的手法。 2、认识古代仁人不慕荣利,安贫乐道,洁身自好的生活态度 。 过程与方法自主、合作、探究。 情感态度价值观学习莲花的高洁品格,培养“出淤泥而不染”的良好道 德情操。 重难 点 学习本文托物言志和衬托的手法 教 学 过 程 一、导入新课、揭示目标(2 分钟左右) 1、检查背诵。 2、出示学习目标 二、学生自学,质疑问难(10 分钟左右) 自学提纲一。 1、从书中找出作者描写莲花的句子。想一想,作者分 别从哪些方面描写莲花 2、这些描写突出了莲花的什么品质 自学提纲二 (1、 )莲和君子有哪些相似之处呢| (温馨提示结合莲的品质(或特点)思考) (2、 )作者主要描写和赞美莲花,开头为什么却写了菊 花和牡丹目的是什么 2、学生自学。 对不会的问题要做好批注或随笔,作为合作探究的问题 进行合作探究。 3、教师检查学情。 三、合作探究,解决疑难(15 分钟左右) 见课件 四、课堂小结 结合目标谈谈收获。可以先从内容上总结,再说说写作 上特点。 五、巩固新知,当堂训练(15 分钟) 1、根据原文填空 以莲 比喻君子不随时俗, 不同流合污 讨论补充 记录 以莲 比喻君子洁身自好,不 向权贵献媚 以莲 比喻君子思想通达,行为正直 以莲 比喻君子美德流传之远 以莲 比喻君子卓然挺立,纯洁高尚 以莲 比喻 君子端庄严肃,令人敬重 六、课外作业,拓展延伸(3 分钟) 仿照课文第一段,写一写你喜爱的花。 板书 设计 君子 莲 / \ 衬托 菊 牡丹 (正) (反) 教 学 反 思
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