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“神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标 1.了解人们送英雄出征太空的场面。 2.理解中国首位航天员出征太空的意义。 教学重难点 理解场面描写是重点,理解中国首位航天员出征太空的意义是难点。 教学准备 小黑板或课件。 设计思路 本篇文字较简练,教学中可引导学生充分利用注释和工具书理解词句,读懂课文。指导 学生理解本文的意义,要让学生各抒己见,只要言之成理就要予以肯定,教学课时一课 时。 教学过程 第一课时 初备 统复备 一、导入新课 1.师导人公元 2003 年 10 月 15 日是一个具有重要历史意义的日子, 中国首位航天员即将出征太空,中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成 员。今天,我们就来学习一篇通讯,了解当时人们为英雄送行的场面,理解 这一事件的历史意义。 2.作者介绍。 让学生起来介绍本文作者是人民日报记者廖文根。 二、自主学习 师下面自学课文,注意以下问题出示幻灯片 1。 1.认真读课文,可以朗读,可以默读,可以同桌轮读,要选用你最喜欢 的方式,注意朗读节奏、重音。 2.画出并掌握课文中的生字词,画出你认为好的词、句、段落。 ’ 3.理解文章的主要内容,体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 4.从文中找出你最感兴趣的内容,仔细阅读,并加以赏析。 5.理解文章的写作顺序,并从文中找出有关词语加以证明。 6.找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。 三、合作学习 1.先以小组为单位相互解答疑难问题。 2.在班上讨论研究小组解决不了的疑难问题。 四、反馈交流 1.给加点字注音。出示幻灯片 2。 绥宁瞩目苍穹瞬间问鼎浩瀚 要求让一学生站起来读,如果有读不正确的,找其他同学站起来纠正。 2.理解文章的主要内容,体会中国首次进行载人航天飞行的重要意义。 明确文章记述了人们为英雄杨利伟进行首次航天载人飞行送行的场面, 表现了人们对英雄的崇敬。意义此事件标志着中国在航天方面的长足进步, “中国将成为世界载人航天俱乐部的第三个成员”。 注意引导学生进行思考讨论,不能脱离课文内容。 3.从文中找出你最感兴趣的内容,仔细阅读,并加以赏析。 明确引导学生从自身情况出发,找出自己感兴趣的地方,加以赏析。 根据课堂的实际情况,教师适当加以引导。 4.理解文章的写作顺序,并从文中找出有关词语加以证明。 明确写作顺序是时间顺序。有关词语是2003 年 10 月 15 日、5 时 28 分、5 时 30 分。 5.读自己喜欢的段落,并把喜欢的原因同位交流。同位交流后再找部 分学生在全班交流。 6.重点研讨课文第 3、4 自然段。 1学生读课文,通过小组合作学习完成下列题目出示幻灯片 3。 ①找出选文中的记叙要素。 时间、地点、人物、事件。 ②找出文中环境描写的句子,在文中用横线画出,并分析其作用。 ③文中运用的主要修辞手法是什么 2小组代表交流发言。 明确(①2003 年 10 月 15 日 5 时;酒泉卫星发射中心航天员公寓;“问天 阁”;杨利伟和送行的人们;人们为英雄杨利伟送行。 ②“深秋的大漠,寒意袭人。”作用天气的寒冷和人们的热情形成鲜 明的对比,充分表现人们对英雄的崇敬。意思对即可。 ③排比。 五、梳理巩固 学生谈本堂课的收获。不必只局限一个方面,也不必面面俱到,只要学 生能说出某些方面即可。 六、拓展训练 如果有时间的话,可在课堂上进行,如无时间不进行。 新课标作业设计中的“迁移伸延”部分。 七、布置作业 新课标作业设计中“阅读理解”的第二部分。 板书设计 “神舟”五号飞船航天员出征记 廖文根 1.了解人们送英雄出征太空的场面。 2.理解中国首位航天员出征太空的意义。
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