人教版八年级语文下册 13 旅鼠之谜(练习3).doc

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13、旅鼠之谜 一、课前自学 (一)读一读,写一写,尽量记住下列字词的读音、写法和意义。 媲美(pì)美好的程度不相上下;比美。 挑衅(xìn)故意生事,企图引起冲突或 战争。繁衍(yǎn)逐渐增多或增广。 饶(ráo )有兴趣;非常有兴趣。 鼠目寸光比喻眼光短浅。 相辅相成互相补充,互相配合。 (二)阅读课文,思考文后练习题。 二、课堂活动(1 课时) (一)积累知识 科学小品是科学与文学相结合的一种介绍科学知识的散文小品。“科学小品”篇幅短小 ,具有知识性、科学性、趣味性和文学性,善于兼容逻辑抽象思维与艺术形象思维,熔叙 事、议论、抒情于一炉。要而言之,“科学小品”的文学功能,一在窥视科学的素质和科 学内含的趣味,二是在发现科学与社会、生活、文化、人生的联系。 (二)研习课文 1、阅读课文,完成下边题目。[来源学优高考网][来源gkstk.Com] (1)归纳北极旅鼠的几大奥秘。 ① ② ③ (2)我们得到的启示 答 2、句段品读 细读课文第 17~16 段,思考回答以下的问题。 (1)概括这几段所写的内容。 答 [来源gkstk.Com] (2)当旅鼠的繁殖达到一定密度时,会出现哪些怪现象 答 (3)“所有这些怪现象加在一起,惟一可能而且合理的解释是”一句中,加点词“可 能”能否删去为什么 答 3、探究质疑 (1)课文说,“人类也许应该从旅鼠身上尝到点什么。例如,如果人类也毫无节制地繁衍 下去,也许有一天不得不走旅鼠的道路。”讨论一下,课文说得对不对为什么 答 (2)本文是一篇科学小品文,用记叙的框架,对话的方式来介绍科学知识作者为什么采 用这种写法这种写法有什么好处 答 (三)运用迁移 阅读下边文字,完成文后问题。 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在 1972 年就人口的未来写道“目前,世界人口正以每 日 20 万或每年 7000 万的速度增长着完全有理由担心,到公元 2000 年,全球人口将超 过 60 亿如果地球人口继续像现在这样每过 35 年就增加一倍,那么,到公元 2570 年人 口将增加 100 000 倍到公元 3550 年,人类机体的总质量就会等于地球的质量到了 公元 7000 年,人类的质量就会等于已知宇宙的质量看来很明显,如果目前的趋势持 续下去将造成不可估量的恶果。” 1、课文用一系列数字是为了说明 ;本文段用一系列数字是 为了说明 。 2、旅鼠为了减少数量,采用了自杀的方式,自动调节生育,以保持生态平衡,作为会思想 的人类,你认为我们应该怎么做,才能避免过度生育可能造成的恶果呢 答 [来源gkstk.Com] 三、课外作业 除了旅鼠之外,其他动物也有一些奇异的现象。请根据你的观察和了解,写一段文字,说 明某种动物奇异的表现及原因,在班上交流。 [来源学优高考网] 参考答案 十三、旅鼠之谜 二、(二)1、(1)①旅鼠的繁殖能力惊人。②旅鼠的繁殖不但有所节制,而且一旦繁殖 过多,会出现种种怪现象,好像想方设法要自杀似的。③死亡大迁移,数百万旅鼠奔往大 海,葬身大海。 (2)答案不止一个,鼓励大胆谈出自己获得的启示。 2、(1)写 旅鼠的第二大奥秘旅鼠的繁殖不但有所节制,而且一旦繁殖过多,会出现种种怪现象, 好像想方设法要自杀似的。 (2)或停止进食;或在天敌面前主动挑衅;或改变毛色, 吸引天敌。 (3)不能。“可能”表明是猜测而已,去掉后变成肯定,这不符合事实。 3、(1)见教参。 (2)用记叙的框架,对话的方式,生动有趣地介绍“我”对隐鼠 的奥秘的探索,使读者像读有趣的故事一样,越读越有起劲。而且小品文有对话,有讨论 ,方便内容的展开,而且适合阅读心理。通篇寓知识于叙事之中,知识性与趣味性结合, 让人既长知识又有兴味。 (三)1、旅鼠繁殖能力极强;如果人类如果毫无节制地繁衍 下去,将造成不可估量的恶果 2、言之成理即可。
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