山东初中化学人教版九年级上册单元检测试题 第4单元《自然界的水》单元测试题及答案.doc

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九年级人教版初中化学 第 4 单元自然界的水 单元测试 一 我会选择(30 分) 1 、下列过程发生了化学变化的是( ) A 蒸馏 B 电解水 C 静置沉淀 D 冰融化成水 2 、生活中的下列物质属于纯净物的是( ) A 牛奶 B蒸馏水 C 精制碘盐 D 啤酒 3 、 我国“神舟 5 号”飞船成功上天,举世瞩目,在其升空过程中,为其助推的主要燃料 是( ) A 汽油 B 航空煤油 C液氢 D太阳能电池 4、电解水时,正极和负极得到的气体的体积比为( ) A 1∶2 B 1∶8 C 8∶1 D 2∶1 5、1995 年 3 月 20 日早晨,日本东京多处地铁车厢同时发生了一起“沙林”毒气侵袭事 件,导致 5000 多人中毒,这一事件说明了 A 分子在化学变化中可以再分 B 分子在不断地运动 C 分子由原子构成 D 分子保持物质的化学性质 6、下列各物质前者属于混合物,后者属于化合物的是( ) A 水 空气 B 自来水 氧气 C 矿泉水 冰水混合体 D 高锰酸钾 双氧水 7、水有多种作用,例如镁与碘的化合反应十分缓慢,若滴入少量水,则立即剧烈反应, 此时水作为( ) A 反应物 B 生成物 C 催化剂 D 稀释作用 8、在化学变化中( ) A 分子、原子都不变 B分子变、原子不变 C分子不变、原子变 D分子、原子都改变 9、下列叙述正确的是( ) A水由氢气和氧气组成 B水由两个氢原子和一个氧原子构成 C水由一个氢分子和一个氧原子构成 D一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成 10、下列净水操作中,单一操作相对净化程度最高的是( ) A 静置沉淀 B 吸附沉淀 C 过滤 D 蒸馏 11、电解水的反应属于下列哪种类型( ) A A+B→AB B AB→A+B C A+BC→B+AC D AB+CD→AD+CB 12、某地区居民得“结石”病患者比例明显多于其它地区,你认为这可能与他们生活的地 区 A 土壤土质有关 B 空气污染有关 C 水源水质有关 D 居民体质有关[来源gkstk.Com] 13、水是人类生活中不可缺少的物质,日常生活中有人喜欢喝纯净水,市售纯净水中有些 是蒸馏水,有关这类纯净水的下列说法中正确的是( ) A它是纯天然饮品,不含任何化学物质 B它含有人体所需的矿物质和多种微量元素 C它清洁、纯净,但长期饮用对健康无益 D用催化剂可将它转变为油 14、下列现象不会造成水源污染的是( ) A造纸厂的废水直接排入附近河流中 B农药化肥的流失 C植物的蒸腾作用 D生活污水的任意排放 15、下列工业、农业和日常生活中的用水方式不宜提倡的是( ) A 流水漂洗衣物 B农业上对农作物采用滴灌供水 C 工业用水循环使用 D打扫教室时,先喷洒水后扫地 二、我会填空(每空1分,共 30 分) 16、世界上的物质都是由相应的微粒构成的,有些物质是由 构成的,如 ;有 些是由 构成的,如 。 17、通电分解水的变化过程中 分解成 和 ,它们再通过 分 别构成 和 ,这其实反映了化学变化的实质,通过这个变化能说明的问题有 ① ② 18、100ml 水和 100ml 酒精混合,所得总体积 (填“大于” “=” “小于” ) 200ml,这说明了 ,生活中还能说明这一结论的例子有(举一例) 。 19、张老师在化学实验操作台上摆放了如下一些物质①铜片②蒸馏水③石灰水④硫粉⑤ 大理石⑥氧气⑦双氧水⑧空气⑨高锰酸钾。现请你将这些物质按如下表分类摆放(填序 号) 单质 纯净物 物质 化合物 混合物 20、小冬同学制作的简易净水器如右图所示 ⑴ 小卵石,石英沙和膨松棉的作用是 、活性炭的作用是 。 ⑵ 净化后是硬水还是软水我认为可用 来检验。 ⑶ 长期饮用硬水对人体不利,要降低水的硬度,我采用 的方法。 ⑷ 小冬以为软水可以洗净餐具上的油污,但效果不好。我加入洗洁精后,去污效果很好, 这是因为洗洁精具有 的功能。 21、三峡工程二期工程已于 2003 年 6 月 1 日开始蓄水。为防止三峡库区水源污染,应采取 的措施是(填序号) ①清理蓄水库库底固体废物; ②防止船舶污染; ③整治相关河流污染;④治理库区和上游区工业污染。 22、按要求书写化学反应文字表达式 ① 有水参加的分解反应 ; ② 有水生成的分解反应 ; ③ 有水生成的化合反应 。 23、氢气是一种理想的燃料,它具有①资源丰富②产热高③燃烧产物是水,不污染环境这 三大优点,从社会进步和发展要求的角度,你认为它作为一种能源和现有其它能源物质比 较,最大的一条优点是 (填序号) 。目前,世界各国科学家正致力于研发氢气 的获得技术,我们知道电解水可产生氢气,但此法不宜大面积使用,理由是 ,你认为科学家们目前主要研究点在哪里 。 三 我会分析(15 分) 24、请观察如下标志徽记,你认为它是什么徽记(1 分)其含义是什么(1 分)结 合生活实际,谈谈你曾经污染或浪费水的事例(举一具体事例,50 字内) (1 分) ;再 请你提出两条保护水源、净化水源的建议或措施。 (2 分) 25、小雨同学发现生活中铁在干燥的环境下很难生锈,而在潮湿的环境中却较易生锈, 于是他认为有水铁就生锈,无水铁不生锈。为了证明自己结论的正确性,他设计了实验来 验证。如图,他在 A 试管中盛市售新制蒸馏水,并将崭新铁片浸没于水中,上面滴入一层 植物油;他将 B 试管烘干,放入同样铁片,并用橡皮塞封住管口。 分析小雨在 A 试管中 加入植物油的目的是 ;放置一周后,结果他发现两只试管中铁片均未生锈,于 是经过重新思考他改变了先前的观点,又得出了新结论 ; 为了验证这个结论的正确性,他又增添了一套实验装置 C,请你帮他画出此装置简图 又放置一周后,明显地观察到了铁锈,小雨终于得出了铁生锈的条件是 。通过该实验探究,小雨同学获得了许多启示(请你写出一条) 。 四 我会探究(15 分) 26、 “比较出真知” ,比较是科学实验中常用的一种方法。小刚同学利用比较的方法探究得 出了分子在不停地运动的结论。下面是他设计的实验在第一步中他所观察到的现象是 BA ;得出的结论是 。 第一步 第二步 他用上套装置进行实验,还应用到的一种仪器名称是 ,他在滤纸上每间隔 一段距离滴加的物质是 ;棉花上滴加的物质是 ;放置一段 时间后,他观察到的现象是 ,由此说明了氨分子在不停 地运动。 27、请你用实验鉴别蒸馏水与自来水,按照方法、现象、结论的顺序填表 物质 实验方法[来源学优高考网] 实验现象 实验结论 蒸馏水 自来水[来源学优高考网] [来源gkstk.Com] 五 我会设计(10 分) 28、某学校化学兴趣小组同学在学习了制取氧气这一节内容后,发现在实验室里用 5H2O2溶液加热制 O2,用带火星的木条检验,木条很难复燃。同学们经过认真观察,猜想 其可能原因是 。为了验证此猜想是否正确,兴趣小组的同学经过热 烈讨论,制定了实验方案并进行了实验。 第一组同学采取增大 H2O2溶液浓度的方法,用 10的 H2O2溶液加热,结果一段时间后, 用带火星的木条检验,木条复燃; 第二组的同学在 5的 H2O2溶液中加入 2 滴新制氢氧化钠溶液,加热一 段时间后,用带火星木条检验,木条复燃;第三组同学从实验装置上进行了 改进,效果很好(见图) 在实验基础上,同学们经过交流讨论,得出了一些结论 酚酞试液 蒸馏水 A 浓氨水 B ①由第一组同学的实验可得出影响 H2O2分解产生 O2的量的多少及分解快慢的因素之 一是 ; ②由第二组同学的实验可分析得出氢氧化钠所起的作用可能是 ; ③第三组同学的实验验证了实验前同学们猜想的正确 性,其中,浓硫酸的作用是 ; ④小三同学认真观察了第三组同学的实验装置,结合 O2的物理性质,提出了一种更简单的 改进装置,经现场实验,效果很好,请你画出他的实验装置简图。 参考答案 一、我会选择 ⒈ B⒉ B⒊ C⒋ A⒌ B⒍ C⒎ C⒏ B⒐ D⒑ D⒒ B⒓ C⒔ C⒕ C⒖ A 二、我会填空 16.分子 氧气 原子 铁 17.水分子 氢原子 氧原子 重新组合 氢分组、分子 氧分子 原子是化学变化中最小的微粒②在化学变化中分子可再分而原子不能再分(正确合理 的结论均算对) 18.小于 分子间有间隙 举例(任意合理举例均可得分) 19.单质①④⑥ 化合物②⑦⑨ 混合物③⑤⑧ 20.⑴过滤 吸附 ⑵肥皂水(或洗衣粉水或洗洁精)⑶蒸馏(或煮沸) ⑷乳化 21.①②③④ 22.①水 氢气氧气 ② 过氧化氢 水氧气 ③氢气氧气 水 23.③ 消耗电能,不经济;目前正致力于研发理想的催化剂,寻找分解水的最合理的条 件 三 我会分析 24.节水 节约每一滴水 (举例合理均可得分) 建议或措施合理可得分 25.排除空气对实验的影响(或隔绝空气或氧气) 在仅有水的情况下铁不会生锈,仅有 空气或氧气的条件下铁也不能生锈,铁生锈是水和空气(或氧气)共同作用的结 果 ( 图如下)科学实验是检验真理的唯一标准(其它正确结论或情感、态度、 价值观方面合理答案均算对) 四 我会探究 26.B 烧杯中液体变红色 酚酞试液遇氨水变红色 滴管 酚酞试液 浓氨水 滤纸上酚酞试液由外向里逐渐变红色 27. 物质 实验方法 实验现象 实验结论 蒸馏水 自来水 用两只试管各取少许加热蒸发 一只试管有残留物另一只试管无 有残留物者为自来水, 无则为蒸馏水 五 我会设计 28.可能原因是生成的大量水蒸气对实验造成了干扰 ①H 2O2溶液浓度的大小 ② 促进 H2O2分解,减少水分蒸发 ③干燥吸水 ④(图如下)
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