第一节基因控制生物的性状.ppt

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跟 爸爸、 得像你 你 妈妈长 吗新课导入遗传亲子间的相似性。 变异亲子间和子代个体间的差异。 性状遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。一、生物的性状凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己的所有性状。因为肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征。(如人的ABO血型)豌豆的圆粒与皱粒番茄的红果与黄果兔的白毛与黑毛鸡的玫瑰冠与单冠同种生物的同一性状常常有不同的表现形式。遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 相对性状同种生物的同一性状的不同表现形式。 观察你周围的同学(1)耳朵有没有耳垂(2)眼睛是单眼皮的还是双眼皮的(3)能否把舌 中 ( )能否 形态结构 行为方式 1 的 毛 的 毛是相对性状 的 毛 的 毛 的 毛 的 毛不是相对性状,的 毛 的 毛 不是相对性状。相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式。 3 如你的眼睛是双眼皮,你的 是双眼皮 你 的 2 把豌豆的圆粒种 ¡,所 出的豌豆¢是圆粒 不一£,生物的性状⁄遗传物¥的ƒ§,currency1 ⁄生“«‹的›fi,圆粒豌豆fl –的†‡·有 能 出皱粒¶,皱粒的豌豆fl‚„”的» 能结出圆粒豌豆¶。不一£是。 的性状是‰ 遗传¿子的 ⁄´ 子 育发子´ˆ˜受精¯、˘因ƒ§性状˙¨ ˚1¸ 2˝,˛ˇ的自 表 一 所 ˇ 学 同 §出 ˘因Æ, 是把 Æ变ª Æ。 ˘因Æ与 同 所生的 Æ生 ŁØ2Œ3º,体 一º。 , æ为 子生物学的·ı 。˘因Æ的 ł小鼠 一胎所生的 基因超 鼠和小鼠转 级核未融合的受精卵大鼠生 激素基因长受精卵注入 卵管将 输基因超 鼠转 级 1 fl 中, 的性状是_____________。2 ƒ§ 个性状的˘因是________ ________。鼠的 体大小个激素基因大鼠生长3 ˘因øœÆ的ß , 性状与˘因 间的 系是________。此推 ,fl生物传种接代的过ı中,传递的是____________________ __________。基因控制生物的性状控制性 的基因,而不是状生物的性状 除 ˘因Æ 外,还有 ˘因植物、 ˘因食品以及 ˘因药品。把同一种生物的某个˘因,用生物 的方法 入到另一种生物的˘因中,培育出的 ˘因生物, 有 能表现出 入˘因所ƒ§的性状。 基因植物转克隆猫基因食品转基因 品转 药课堂 结一、生物的性状性状遗传学中把生物体所表现出的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。相对性状同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。 ˘因内含有ƒ§生物性状的遗传信息,存fl于染色体的DNA 子上。¯、˘因ƒ§性状课堂练习1 通俗‡ ,遗传是 _______ ,变异是 ______________。生物的遗传和变异是通过_______而 现的。2 人们对遗传和变异的认识最初是从___开始的。任何生物体¢有许许多多____。有的是_______,有的是_______,有的是_____,等等。同种生物的_______常常有不同的表现形式,遗传学家把______的不同表现形式称为_______。亲子间的相似性亲子间和子代个体间的差异生殖和 育性状形态结构特征 生理特征行为方式同一性状同一性状相对性状性状˘因组入˘因性状3 把一种生物的某个˘因,用生物 的方法 入到另一种生物的_______中,培育出的 ˘因生物, 有 能表现出______所ƒ§的_____。列属于相对性状的是( )A 豌豆的黄粒与皱粒B 番茄的红花与豌豆的白花C 兔子的白毛与 毛D 人的双眼皮与单眼皮D观察与思考答案1 凭肉眼的观察或简单的测量,并不能知道自己的所有性状。肉眼仅能观察到某些形态结构、行为特征,而无法观察到生物的生理特征等。2 性状遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状。 1 中, 的性状是Æ的个体 。ƒ§ 个性状的˘因是 Æ生 激素˘因。2 ˘因决£生物的性状。3 传递的是ƒ§性状的˘因。˙¨ ˚答案5 不是。 如,麦田中‚„”的‡方,麦苗 正常的要粗壮, 一性状差异是于«‹»的变化引起的变异,并未涉及到遗传物¥的改变,是不 遗传的。 1 (1)(3)不对。相对性状是同种生物的同一性状的不同表现形式,如,人的双眼皮与单眼皮、玫瑰花的红色与粉色等等。(2)对。( )对。⁄˘因ƒ§的性状 遗传。(5)不对。«‹»的不同 性状 生差异, 如,玉米中有些隐性˘因(如其中一对为aa) 叶练习答案内不能形ª叶绿体,造ª白化苗, 的显性˘因Aƒ§叶绿体形ª。˘因为AA的种子,如果fl不见光的暗处 芽, ª的幼苗 是白化的;而光照 芽, ª的幼苗 ª绿色。 此 见,˘因型相同的个体fl不同» 育ª不同的表现型。2 原理同第1题的第(5) 题。设计方案略。
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