返回 相似
资源描述:
引导学生读懂数学书课题 研究成果配套课件,第八章 二元一次方程组,8.1二元一次方程组(1),一、新课引入,,只含有____个未知数,未知数的次数都是_____,这样的等式叫做一元一次方程.,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,一,1,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,二、学习目标,1、认识二元一次方程和二元一次方程组;,2、了解二元一次方程和二元一次方程组的解,会求二元一次方程的正整数解.,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,三、研读课文,认真阅读课本第87至89页的内容,完成下面练习并体验知识点的形成过程.,知识点一 二元一次方程(组)的概念 问题 篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜1场得2分,负1场得1分.某队在10场比赛中得到16分,那么这个队胜负场数分别是多少,负的场数,总积分,XY10,2x-y16,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,三、研读课文,1、上面两个方程中,每个方程都含有 __ 个未知数(x和y),并且含有未知数的项的次数都是____,像这样的方程叫做一元二次方程.,,2、(1)上面两个二元一次方程合在一起,写成 就组成了一个方程组.,两,1,XY10,2x-y16,,两,1,两,(2)像这样方程组中有____个未知数,含有每个未知数的项的次数都是____,并且一共有____个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组.,练一练 方程3x+2y=6,有_____个未知数,且未知数的次数都是____次,因此这个方程是_____元____次方程.,两,1,二,一,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,知识点一,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,三、研读课文,知识点二 二元一次方程(组)的解 1、满足方程xy10,且符合问题的实际意义的x、y的值有哪些把它们填入表中.,一般地,使二元一次方程两边的值相等的__________ 的值, 叫做二元一次方程的解.,一般地,二元一次方程组的两个方程的_______,叫做二元一次方程组 的解.我们把二元一次方程组 的解记作 .,2、上表中当x____,y_____时既满足方程xy10又满足方程2xy16. 即x____,y_____是这两个方程的________解.,,,10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0,未知数,6,4,6,4,公共,公共解,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,1、对下面的问题,列出二元一次方程组,并根据问题的实际意义,找出问题的解.加工某种产品需经两道工序,第一道工序每人每天可完成900件,第二道工序每人每天可完成1200件.现有7位工人参加这两道工序,应怎样安排人力,才能使每天第一、第二道工序所完成的件数相等,练一练,XY7,900X1200y,第二道工序的人数,第二道工序的件数,,所以可列方程组为,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,四、归纳小结,1、含有 ___个未知数,并且含有未知数的项的次数都是___,像这样的方程叫做一元二次方程. 2、方程组中有 ___ 个未知数,含有每个未知数的项的次数都是 ___ ,并且一共有 ___ 个方程,像这样的方程组叫做二元一次方程组. 3、一般地,使二元一次方程 ___边相等的两个_______ 的值,叫做二元一次方程的解.,一,1,两,1,两,两,未知数,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,五、强化训练,1、下列式子 ①3x2y-1②22-x3y50;③3x-4yz; ④xxy1; ⑤y²3y5x;⑥4x-y0 ⑦2x-3y12x5; ⑧ 7中 是二元一次方程的有___________(填序号),,,,,2、下列是二元一次方程组的是( ) A、 B、 C、 D、,② ⑥,C,,引导学生读懂数学书课题研究成果配套课件 课件制作吴秀青,五、强化训练,3、试写出一个二元一次方程组,使它的解 是 ,这个方程组可以是 ______.,4、若x2m-15y3n-2m7是二元一次方程,则m______,n_______.,,2m-11,1,,3n-2m1,1,Thank you,谢谢同学们的努力,
点击查看更多>>